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应时而变,用心安排

编辑: 康梅红       发表日期:2020-05-23 17:01:08

上周再次借助 “晓黑板”平台,督导室组织教研组长对老师们制定的学科计划进行了督查。

为了便于组长进行评价,同时根据学科计划表的填写内容,督查的板块及评价结果主要有: 学情分析(具体/简单);教改项目(有/无);教学内容(详细/简单);教学进度(合理/较合理/不合理);教学措施(具体,有针对性,操作性强/较具体,较有针对性和操作性/ 不具体,没有针对性,操作性不强);计划等第(优秀/良好/合格)

与前面进行教案检查相同,教研组长通过晓黑板进行评价后,老师们也是实时收到检查结果的——晓黑板的短信。

一、整体情况

教研组长对大多数教师的计划制定予以了点赞。组长们认为,老师们都能及时上交学科计划,并且做到规范完整的填写。学情分析能从学生的实际出发,既罗列成绩,又思考孩子们已经具备的能力、习惯等。每位老师都清楚本学期的教学内容,宏观把握教材体系。针对本学期时间段,内容多,学生学习现状等特殊情形,应时而变,合理科学安排教学进度。同时根据学生的年龄特点和班级实际情况,灵活选择教学措施与辅助策略。

从后台数据显示,有90%以上的老师对各版块进行了认真的思考和填写。最后经过教研组长严格公正,认真专业的评判,有30%的老师计划评为优秀,70%的老师计划为良好。

二、亮点摘录

1、学情分析详细具体      张绮、童佳乐、张璐、张昭建、康培等老师,从成绩到能力,以及孩子们已经具备的学科素养,甚至一些短板,都进行了细致的分析和思考。

2、教学内容理解透彻,把握到位      贺应分、傅艳、刘双丽、包梓饔等老师不仅熟悉教材,对教材的整体构架、编排体例有宏观把握,同时对教材的前后变化也能了然于胸。

3、教学进度紧扣重点,有的放矢      欧璐、谭婷、李姿等老师在安排教学进度的时候紧扣孩子们学习的重难点,还注重与学校的毕业活动、校庆活动等紧密结合。

4、教学措施丰富多样,多重考量。

唐敏慧、刘彦廷老师在选择教学措施的时候能关注到孩子们的情绪与生活情境。

李腾、胡婉熠、黄艳国老师在教学措施中非常重视学科学习能力的培养,以及书写等习惯的养成。

黄春燕、肖洋老师在假期学习的基础上,注重学习方法的延续,并在学习效果诊断的基础上,开展本学期的课堂教学。

周金花、宾妹、李玲瑛、何小红、喻子龙邓老师,不仅注重教学活动的趣味性、游戏性,还充分考虑孩子们的年龄特点,设计与年龄段相符合的探究性作业,一题多变等开放性、思考性的教学活动。

蒋千骑、王思佳等老师充分发挥学生的自主性,培养学习助手,鼓励学生互相批改作文,既激发学生学习兴趣,还能提升他们的能力。

彭婉笛、康梅红等老师巧用评价机制,提高课堂教学的效率,促进学生养成良好听课习惯。

宾花兰、李蓉晖对学困生实施精准帮扶,让孩子们结成师徒与学习伙伴,共同进步共同成长。

李碧波、余贝、黄嘉欣通过QQ群、微信群等发布学生学习动态,让家长及时了解自己孩子的状况,取得家长的支持与协助。

三、不足与建议

各教研组长,在检查中也发现有一些问题。有老师对学情分析,仅仅是将上学期的考试成绩数据罗列出来,没有去充分思考学生的能力和习惯养成等具体情况。还有老师在教学内容板块就是把各单元名称进行了填写,对教材整体、宏观的把握欠缺。少部分老师的教学措施缺乏针对性,不便于操作。其实教学措施不在于多,而是要实用有效可操作就好。个别老师的教改项目板块还是出现空缺,很不应该。

四、优秀学科计划名单

语文:贺应分、黄嘉欣、康培、刘双丽、胡婉熠、肖洋李蓉晖、余贝、王思佳、曾芳、宾花兰、王敬杰

数学:周金花、李碧波、康梅红、包榟饔、何小红、喻子龙、黄春燕、张绮

英语:蒋丽娟、刘彦廷、童佳乐  、傅艳

音乐:宾妹、谭婷

体育:张璐、蒋千骑

美术:欧璐、唐敏慧

科学信息:张昭键、彭婉笛、陈丽
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