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空杯心态,归零前行

编辑: 喻子龙       发表日期:2020-09-27 20:18:42

  今天上午课间时段,和蔡艺书记闲聊之时,聊到了蹲点听课的事情,书记把她近段时间蹲点一年级组部分老师的课堂情况和我进行了反馈和交流,虽是轻描淡写的叙述,从言语中能感受到课堂中存在的共性问题,因此中午我和书记召集了本学期新加入的15位老师在会议室进行了长达1小时的沟通和交流,一张张青春的面庞,看似更像是孩子们的“大哥哥”“大姐姐”,不由想起他们在8月4日学校教师招聘的“海选”名单中出现,到8月7日成功PK掉对手,在学校公众号入围名单中的脱颖而出,再到8月23日全校教师大会中的闪亮登场,最后到今天的课堂实践,细细回想,在八达也有快两个月的时间了,新鲜血液的加入,给学校带来了灵动和生机,与此同时,课改已经在八达是第四个年头了,要想深耕课堂,落地生根,必须抓好学校的人才队伍建设,如何抓人才队伍建设呢? 让我想起一些单位人才管理的“空杯”理论。而要运用好这一理论,必须营造“空杯心态”。

何为“空杯心态

  从一个故事说起。南隐是日本一位禅师。当地的一个名人特来向他问禅,名人喋喋不休,南隐则默默无言,只是以茶相待。可在续水时,明明杯子已经满了,老禅师还不停地加,名人不解地问 :“大师,杯子已经满了,为什么还要往里倒 ?”南隐说 :“是啊,既然已满了,干嘛还添呢 ?”禅师的意思是,既然你已经很有学问了,干嘛还要到我这里求教 ? 这个故事告诉我们,如果想学到更多学问,先要把自己想象成“一个空着的杯子”,而不是骄傲自满。“空杯心态”的形成,需要一个过程,首先要向新的可能性敞开,这样就会有新的思路和机会产生;其次要勇于放下,丢弃妨碍自己或团队发展的东西,才有可能向未来迈开脚步前进,最后要重生,告别过去,其实就是为了获得更美好的未来。 

倒空过去的“辉煌”

  固守,必会导致落后。只有将“辉煌”空杯,才能轻装前进,吸取更多能量,迎来更大飞跃。

  新入职的老师可将过去的精彩封存,比如大学校园时的优秀,比如在他校的显著业绩等等,不能只满足于过去的成绩,沉醉于过去的“辉煌”,这样会阻碍我们前进的脚步。要敢于放弃原有的优越感,倒空固守的“辉煌”,找到自己的短板,迎头赶上,才不会被社会和时代所淘汰。

  今天书记在会中分享观课感受时,老师们惊奇的看着,疑惑的听着,亦或是大吃一惊的发出“原来是这样”,可见大家对学习共同体的课堂还没有入门,对《一所学习共同体学校的诞生》一书还没有透彻的细读,鉴于此,学校为老师们提供了多种进步渠道,名师工作室的师带徒,跟着导师一点一滴学;学共体发展日的观课员,为每位新老师配备一个有经验的老师,实行“老带新,同观一”原则。本学期的学共体发展日全部启用青年教师上课,为青年教师的课堂发力,更为他们的成长助力,整个教研组是他们坚强的后盾,尽全组之力给与帮助。

  这就是八达,为你清空内存,再给你一点一滴拷贝新的资源和内容,等空间再次装满时,足以说明现在的进步和努力相比过去的“辉煌”更加珍贵。

倒空现实的“失落”

  在挫折和失落前,面对现实,倒空“失落”,倒空自己,才会找到新的起点。大家认识到:过去那种画地为牢的心态,大大限制了自己前进的步伐,而现在要想从困境中解脱出来,只有调整自己的心态,把挫折转化为创新的良机。成长本身就是痛苦的,让我想起了初来八达时的情景,记得那时我和师父执教同一年级,刚开始师父来听课很紧张,前一晚充分的准备,对着镜子大量的练表情,练教态,练语速,在家无数次的模拟上课,就是为了第二天师父来听课时,我不会被“批评”,虽然每周只互听一节课,但是每周我都会狂练习狂准备这一节课,每周总有一天我会很“失落”,还有说不出来的纠结。与其纠结,不如彻底倒空自己,把最真实的样子和原生态的课堂呈现给师父,真正的找到痛点才能解决,就这样坚持了一年,课堂发生了质的变化,我想说原始的呈现总比刻意的躲藏舒服很多。

要学会“倒空”自己

  倒空自己才能装下更多的东西,将自己放小世界才会变大,无论您是初入职场,还是已经在工作中积累了一些经验,重要的是学会倒空自己,才能装进更多的东西,不断放下和超越,保持空杯心态,用于空杯,时刻归零。这是每一个想在职场发展的人所必须拥有的最重要的心态。每一天都是一个新起点,每一次工作都应从零开始,每个任务都应以一种崭新的心态去学习新事物并高效完成。永远不要把过去当回事,用不要要从现在开始,进行全面的超越。

  把自己放小,以谦虚好学的心态打量周围的世界,世界会变得越来越大。

   一个团队或是个人如果希望成长无休止,那么超越也必须无休止。如果要超越无休止,那就必须“空杯”无休止。“空杯归零”是一个永远的过程,绝对不能是一劳永逸。一流学校的长青之道,是永远的“空杯”!

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