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财商课程带给我们什么

编辑: pg电子       发表日期:2018-01-20 12:35:24

      1.  财商课程在我们学校刚刚起步,9月份引入时,因为大家对课程的不了解,报课的学生并不多。为了推广财商课程,赵校长力主课程推进,请科学组李腾老师来担任课程教学工作。经过三个多月的摸索,特别是在以李家银、蔡建平为首的专家团队的引领下,财商课程得以平稳落地。
 



       在今天的财商课程研讨活动中,我们看到了科学老师的成长,科学组教科研能力的提升,特别是李腾老师在对财商课程的理解,小学课堂教学特点的把握,对学共体模式的应用等方面都有了长足进步。
 
        2. 无论是孩子还是成人,我们身边的人对财商的认识还是比较少。在《钱从哪里来》一课中,孩子们说钱从父母的钱包里来,从红包里来;在下午的体验活动中,当我们问如何理财时,孩子说“小心一点就行”,可见他们财商知识的不足。所以我们社会不乏“温室族”、“财盲族”、“月光族”等族群。

 



       我们透过国泰安郭晓冰老师的讲解,更多地认识到财富的定义不止于金钱,财商课程是引导和教授孩子以积极、健康的心态面对财富,培养他们认知、管理、创造和享用财富的能力。

       郭老师介绍国泰安的财商教育理念分为六个板块:提供理财体验,允许师生挑战,学会探索方法,快乐课程氛围,不是专业知识,没有标准答案。
课程分为四个模块:真实情景的主题导入,知识目标的知识拓展,实践操作的核心活动,学习成果的分享评估。并提供资源交付,RICH课程资源包,RICH教材丛书和学生工具箱等教学资源。

 



       李腾老师就是依据这四个模块展开的课程教学,活动贴近学生生活,引入“薪酬收入、销售商品收入、租金收入”等知识目标,并开展了丰富多样的体验活动,在活动中我校的学习共同体哲学思想与财商课程的主张不谋而同:主张相信和尊重每一个生命的智慧,启迪和唤醒,倡导陪伴和支持。之后就是学习成果的分享评估,李老师让学生用一句总结,三小组一位女生站起来流畅地说:“君子爱财,取之有道 ,视之有度,用之有节。”引得全场热烈掌声!
 
       3. 国泰安总裁王春雷在今天的发言中说,知识过去是三十年翻一番,现在是每两年翻一番。过去拥有技术知识的人就是人才,而今天创新型,复合型,应用型的人才是新时代人才的标准。

       赵校长反复提到“未来已来,八达何为?”

       哲学家西塞罗说:教育的目的是让学生摆脱现实的奴役,而非适应现实。可见教育不是为了适应外界,而是为了自己内心的丰富。
 李克强总理说:教育走的太快,请等等落下的灵魂。

       我们该教给孩子们什么?

       教育的本身不是教授什么知识,而是创造环境让被教育者自身亲自经历并获得体验和感悟,是一场由智慧,热情,感恩,爱,天赋,健康组成的综合集成训练。

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