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周五德育杂谈

编辑: 李蓉晖       发表日期:2018-04-22 20:32:50

上周五的心情,亦如今天的天气。

清晨,像平时多个周五的早间,我穿戴整齐站在校门外,为送孩子来校的家长打开车门,用微笑与问候给来校的师生第一抹阳光。很多时候,我自恋地认为自己就像一轮小太阳。

这个时候,我们二年二班谭冯伊诺的姥爷从不远处走过来,递给我一张卷成筒状的红色东西。他似乎有点不好意思,说:“李老师,昨天有几名五年六班的孩子捡到了我的手机,很快地归还了学校,学校老师再找到了我。我写了封感谢信,想贴在校门口,但我觉得我来贴好像不太方便,能不能请您帮忙?”这时,我想起了前一天下午,大队辅导员宾老师找到了谭冯伊诺来到我办公室的情景。面对属于学生、属于学校的荣誉,我很爽快地答应了失主,同时开始在心里盘算怎样在课间进行德育故事分享。

当了十一年的德育主任,现在仍然分管这一块工作,此时的我被这封感谢信带来的幸福充满。拾金不昧的孩子在八达的校园就如同盛开的小野花,而这一朵恰被人发现并采撷了下来。而且,这朵鲜艳的小野花还是盛开在五年级六班,一个曾经因为调皮不被人看好的班级。当然,我的幸福感还不仅于如此,经过这么多年家校合育的共建,我们家长的育人理念也在提升,他们会从孩子们的闪光处去遇见孩子、发现孩子、鼓励孩子、发展孩子,家长们能同学校教育理念保持一致,让孩子身处温暖之中,也能用自身热量去温暖世界。这封感谢信的出现不就是证明吗?

目光从手中的感谢信上移开,礼仪生一声声“同学,早上好!老师,早上好!”清亮甜美。本学期,学校大队部为各中队进行礼仪生培训,每个早晨在校门口用问候点燃师生热情,已经从六年级轮到了四年级。不论是哪个年级哪个班,轮到谁,班主任便提前带着孩子们走上岗位,侧身挥手、礼貌问候,动作自然大方,态度真诚动人,即使是马上要毕业的六年级高个子,也丝毫没有扭捏之态。进入校园的师生家长,在这一丛丛小火苗的点燃下,也慢慢改变了自己,从原本不好意思进行回礼,到如今与礼仪生积极回应,关系和谐,水乳交融。

国歌声想起,我侧过身,也面向了升旗台。在庄严肃穆的嘹亮歌声中,校门口、大踏步、大操场、教室走廊,目之所及,哪里都是端正站立的师生家长。刚刚还在跑动的孩子,刚刚还在聊天的家长,刚刚还在打扫的师生,都停止了自己的活动,对着国旗,站得笔直。这一幕,曾不知感动过多少人,校内的、校外的,也算不清有多少人曾拿出手机默默拍下这庄严肃穆的瞬间。对于来到这所学校已有十六年的我,我就被它感动了十六年,从未改变。

当然,学校也是社会,它不可避免地会与社会、与家庭发生连接,校园中的每个孩子既是受教育的学生,也是被周遭感染熏陶着的社会人。因此,璀璨霓虹之下,也会有光怪陆离。

周五下午,这批过来实习的五位大学生中仅剩的两位,也走了。因为,她们的皮箱在前一天下午被人划开,并偷走了皮箱内的少许钱财。周四刚听到这个消息时,我的震惊程度不亚于听到美国向叙利亚开火。实习生住在我们学校的寄宿部,门被人打开,皮箱被人划开,不管动手的是谁,在找到行事者之前,学校都应该担负赔偿责任,并从精神、道义上向她们表达歉意。早上还元气满满的我,此时就像个犯了错误的孩子,寻求她们原谅的同时,只能尊重她们离开的决定。

面对她们向我提供的线索,我的脑海中浮现的仍然是我们的孩子。拾金不昧的是我们的孩子,彬彬有礼的是我们的孩子,爱国守纪的是我们的孩子,犯下错误的也许仍是我们的孩子。人性是最为复杂的,儿童也不免如此。可能正因为德育工作之艰难、重要,教师这一职业才能被他人所尊重,被社会所认可。

十年树木,百年树人。面对我们眼前这些涉事不深的孩子,需要用心呵护其成长,保证其健康,是何其不易!但也唯有依靠我们、依靠家庭、依靠社会的通力共育,党的十八大提出的“立德树人”才不会停留于口号,民族强盛的宏伟蓝图才可能得以实现。

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