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雷海为,你知道自己是谁了吧?

编辑: pg电子       发表日期:2018-05-03 16:27:51

   

 写下这个标题,有标题党之嫌!

 我当然知道雷海为是谁,他是我们湖南人的骄傲嘛!

 4月4日晚,《中国诗词大会》第三季总决赛现场,来自杭州的湖南外卖小哥雷海为,战胜北大硕士彭敏,获得总冠军。爆冷门的比赛结果,让雷海为成为“网红”。

 和他打擂的彭敏也是湖南人。我们湖南多才俊啊,用岳麓书院的楹联来表达是:“惟楚有才、于斯为盛”。

 一个人当红时,成功遮住了他的沧桑,但冷下来之后,站在人成长的角度去审视,其实,雷海为挺不容易的。

2001年,中专毕业后的他外出打工,十几年来,做过销售、服务员、洗车工、保安等。

 作为80后,雷海为的从业经历算是丰富,他工作的这十多年,也是中国市场经济发展最为迅速的十多年,社会给了每个人更多的尝试不同职业的机会。

 一个月后,与之前网上一些大为赞赏他的文章不同,我要表达的,不是再去颂扬他是如何“苔花如小米,也学牡丹开”。而是作为一个教育工作者的反思和追问——

 其实,苔花本来就只能开出小米状,何必要学牡丹开?

 雷海为,历经这么多的职业,诗词大会的成功,你应该明白你是一种什么类型的人才了吧?为何人到中年,一直都没有发现自已到底是谁?

 我们的各级各类教育,如何让面向未来的孩子们成就自已?

      1.知道你是谁,教育原理已有为!

 教育是什么?我的理解,是受教育者在学习的过程中,认知自已,发现自已,进而成全自已的活动。

 美国教育家、心理学家霍华德·加德纳在1983年出版的《智力的结构》一书中提出“智力是在某种社会或文化环境的价值标准下,个体用以解决自己遇到的真正的难题或生产及创造出有效产品所需要的能力”。每个人都至少具备语言智力、数理逻辑智力、音乐智力、空间智力、身体智力、人际交往智力和自我认知智力,后来,加德纳又添加了自然主义智力和存在主义智力。这一理论被称为多元智力理论(Multiple Intelligences)。

 多元智能理论告诉我们:“教育者要善于发现和挖掘受教育者的不同智能,提供适合每个受教育者个体不同智能的教育需求,尽而使受教育者的各种智能得到充分、全面发展和完善。

 按我的分析,雷海为的优势智能应是语言智能。可能学校和他自已都没有觉察出来,所以,他做了很多与他智能不相符的职业。他自已做起来也别扭,成功就很难罗。人的成功,还是有方向的,因为方向比努力更重要嘛!

 

    2.觉察你是谁,学校课程要有为!

 2010年,我们曾到新加坡的学校去交流和学习,发现在小学阶段,五年级和六年级学生推出了“教育与职业生涯规划”网络系统试验计划,系统共收集来自23个行业的100份职业,除了列明各职业所需的条件、工作性质以及平均收入外,还附有人们工作时的照片,方便小学生理解。

 新加坡教育部表示,让小学生在11或12岁时开始做职业规划并不嫌早,因为无论职业规划师根据他自己的经验或国外调查,许多人都凭着小时候对某些工作的认知而立下未来的事业方向。

 反观我们的教育,对学生的职业生涯规划课程的设立一般都是在高中阶段了。前些年,我们一直是让孩子好好认知,至于认知之后要干什么,我们一直没有在课程上进行培育,根据教育原理,每一个孩子所带来的元智能素养,是需要学校课程进行培养才能得到彰显的。

 所以,八达小学从去年开始,在小学生职业生涯教育课程开发上做了一些有益的尝试:2017年“庆六一”,学校进行了全校的职业模拟体验活动,年底又开设了财商课程,今年五月,我校再次推出“幸福在达人的体验里”迎“六一”人人体验职业的活动,学校是想将孩子们对职业的认知落地到学校的系列课程之中。

 雷海为出生在湖南的邵阳洞口县农村,十多年前,欠发达的中小学教育,可能根本没有职业启蒙教育的课程供他学习和认知自已。我设想:如果他在小学阶段就体验到自已可以从事语言素养方面的职业,他人生成功的机率,将会非常大啊!

 

      3成全你是谁,家庭教育需有为!

 我的女儿和侄儿去年参加完高考,跟家人说得最多的话是:我到底学什么专业啊?

 是啊,面对两个孩子迷茫的眼神,我们全家顿时明白了一个家庭教育的短板,我们一直在鼓励孩子不断的努力学习,考高分,但我们的家庭,从来没有认真的分析过孩子是什么样的“菜”,种在哪个大学的哪个专业的土壤里会结出丰硕的“果实”。

 八月初,“在先读了再说吧”的态度下,两个孩子都选择了自已并不是很认可和了解的专业,去完成他们的青春成长了。

 没有终点认知的学习是值得怀疑的。

 基于这样的认知,今天,从长沙市燕山小学,我们请来了在小学职业生涯教育方面有着丰富的科研和实践经验的唐冬梅校长,让她给全校的老师和家委会的成员进行讲座,目的就是让每个家庭都能重视孩子的职业生涯规划的教育和启蒙。但愿这一行动能引起八达全体家长的高度重视和理解!

 

 总决赛中,有一道题,评委才画了一个屋檐一个窗户,雷海为就按下抢答器,说出这是李商隐的:“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。”所有评委诧异于他为什么仅凭这么一个小画面的信息就能答对。雷海为平静地说:因为你把窗户画在了西边。

 可以说,雷海为是有天分的人。他能准确的理解中国诗歌要表达:“诗中有画、画中有诗”的意境。有天份的人,如果早早的认清了自已是谁,社会又给他很好的历练平台,他不断的努力,你说,他的人生又会是怎么样呢?

 党的十八大,提出让每一个中国人都能出彩。这是一句很通俗的话,本意乃是让每一个人成为最好的自已,让我们的国家从人力资源大国,向着人力资源强国迈进。想想啊,人人都能出彩,那多了不得啊,因为,在这个社会中,最可宝贵的资源,正是人力资源啊!

 据媒体报道:近1个月,雷海为已没送过外卖,他虽然还在原来的公司,但岗位已经变成了企业文化宣传大使。除了对内承担一些培训的工作,把当骑手的经验传授给其他同事,他还常常会分享自己学习诗词的故事及一些人生心得。

 这一下,雷海为应该知道自已是谁了吧!他会找到成就人生的职业平台的。

 祝福他!

 

 

 

 

 

 

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