pg电子,pg电子娱乐官方网站

您好,欢迎访问pg电子官方网站!
办公系统

您所在的位置: pg电子  > 质量督导  > 每日督导  > 查看详情

集众所长 物以致用

编辑: 刘建       发表日期:2018-05-26 22:53:54

2018年5月,中国教育学会体育与卫生分会十四城市中小学体育教学改革研讨会在四川遂宁举行,感谢学校能让我参加这次全国性的活动。

    在为期四天的活动中,看到了全国各地的体育教师的精彩呈现,一堂堂出彩的体育课,无不让所有人为之惊叹,通过学习拓展了自己的眼界,让我看到了不一样的体育课堂,也让我对体育教学有了更深刻更全面的认识。以下是我学习的几点感受:

1、体育课堂应该是艺术的

艺术的课堂需要艺术的老师来执行。在这次的学习中,我看到太多的案例,老师们的精心设计,反复推敲、打磨,展示出来的那一幕幕。有为学生蹲下来倾听,有为了一个微课不惜反复录制,所展现出来的都是精品,这就是艺术。慢工出细活,精心出大作,带着一颗工匠精神,把每一节课都上出艺术,多好!

体育课堂中可以分为两条线,一条游戏线,一条技能发展线。游戏深受学生喜欢,技能相对枯燥可它是基础。很欣慰在这次的展示课中看到更多的是老师们将两者巧妙的结合,做到相辅相成。用一个一个的游戏将课堂串到一起,但又不仅仅是游戏,在游戏的背后就是技能的发展,黯和这他对技能的要求,教师想让学生的技能往哪发展,就把这个技能通过游戏的形式设计成一个一个难度适宜的小台阶,小游戏,让学生在这样的台阶上拾阶而上,技能这条辅助隐藏在游戏这条主线中,这样一来学生就更容易接纳我们的技能,对于技能的学习没有抵触的情绪和心理,他不抗拒,愿意去吸收去学习,去拼命达到老师所要求做到的那样,再这样无形且有趣的过程中,教学就悄悄的发生了,妙哉!

2、体育课堂是有情感的地方

课堂不应该是死气沉沉的,应该是充满活力的,是有情感价值观的,一节课下来我们的课堂不能只是为了完成教学内容而教,还要考虑到我们所面对的是学生,是有情感的学生,这就需要的们将更多的情感传授给他。教学就是要做到有精心的教学环节设计,由教学环节中的动作练习上升到精神层面感受,通过精神层面的感化体验团结合作的力量,学生在的不断体验中反哺到实践中,更有利于动作的学习,形成了一个回路。如此以来学生在你的课堂上学到的不仅仅是技能,还有很多一生受用的情感价值观。同样你也可以因学生的认可而成为一位受欢迎的老师,感受着职业给你带来的幸福感。

要知道,教师传递给学生的不仅仅是技能,还有爱、还有那份心存的美好。

3、课堂一定是规范的

看完这么多节课,就能体会到一点,体育教师的动作一定要的规范的,教学思路一定要是积极向上的,如:在一节武术课中,我们在教技术动作的时候就一定要知其然知其所以然,动作如何发力、身形如何展开,它的攻防含义,都需要细细研究,说请、说透。不能依葫芦画瓢,教学中该严谨的地方一定要严谨。教好动作的同时更不能忘了传授武德,习武先习得,教师应该把握好这舵,不能因此让学生学偏。课堂技术动作教学的规范性,教师一言一行的规范性,教师价值观引领的规范性,都需要体育老师去下功夫,为什么,因为我们是体育工作着,为人师表,言行举止将会影响一代人,这是我们的责任与使命。

4、课堂一定是常态的

    环境的利用,环境的设计中利用有限的场地,发挥出无穷的变化,特别是体育室内课要怎么上好?

    第一,场地课桌的调整尽量放到小范围的调整上,不要去大动干戈,毕竟我们是要把这样的室内课走向常态化,走向日常化,让我们在更多的时间,更过的空间,可以去利用,而不要给我们的老师添过多的“麻烦”给我们的教学楼,给我们的其他班级,给上一节或者下一节的老师带来“麻烦”因为我们要走向常态化。

    第二,场地的安全是一个很重要的环节,教学设计过程中要充分考虑安全,同时也要做到利用教室现有器材,做到物以致用。

太花哨的课堂在实际的体育课堂中是很难做到常态化的,我们所追求的教育应该是“朴素”的,是宁静的,我们不需要把教育打造成欣赏品,需要的是教育的本身,需要的是回到教育的原点,需要的是扎扎实实的常态课,这才是初衷。

    此次全国十四城市中小学校体育教学改革研讨观摩活动,是深化体育与健康教育改革,积极探索实现课程目标有效途径、模式以及培养学生创新精神和实践能力的教育教学方法等经验的总结及展示。为期4天的活动,让我意犹未尽。几天不间断的听课学习,看到了课堂中很多亮点:最有感染力的一节课授课教师学过播音主持;最打动人心的一节课是一位快退休的老教师,用他那标准简单的示范,阐释这什么是敬业,什么是规范。最大的收获是开阔的眼界、结识了很多朋友,有大咖,有兄弟,接触到了很多优质资源,感受到了他们的校园文化。

    值得学习的太多太多,此刻我只想用一句话来作为结束语: 集众所长,物以致用!

 
注册