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美丽八达

编辑: 罗蔡艺       发表日期:2018-06-06 00:57:18

    前两周去了成都,回来已经有些日子了,很多东西都淡忘了,但有一句话和一个镜头随着时间的推移反而印象愈加深刻。

    第一句话是欧璐在成都之行分享中提到的,接待我们的尹平老师说的那句“把学校当家一样看待” 。

    棕北中学很美,绿树成荫,美得自然,不着痕迹,让你觉得,那个设计就应当在那儿。尹老师说自己在单位一天也有八个多小时,就像家一样,校园的建设为什么不发表自己的专长?所以在学校创校园文化设置,外墙刷什么颜色的封,美术教室用什么材质的桌子,甚至是在哪里种什么树,栽什么花,他都会发表自己的观点。

    “把学校当成自己的家一样。这里是我要停留很长时间的地方,我要参与设计。”这话,我越听,越觉得了不起。因为有了这个想法,尹老师在向我们介绍这个设计,那个设施时,他眼底藏不住的是自豪与得意。

    一个镜头呢,其实是我们刚进学校校园里,小广场上,一个女孩弯腰擦拭花坛边瓷片,一个男孩提了一塑料袋的水,里面的水顺着袋边流出来,另一个男孩就着这水拖地。三个学生动作不快,很认真,就像是在室内洒扫一样细致,表情恬淡。

 

    时隔两周,回到八达。

    这几日水雾氤氲,傍晚四盏新安的大灯射向操场,像是在空中笼罩上了一层朦胧的纱。下晚自习的老师和学生走在这亮光里,我很清楚地看到他们的笑容。

    八达也美。

    不过,走到教室时,有几分失落。

    办公室是我们工作的地方,教室是孩子们学习生活的地方,时间很长。

    我们的房子可以不用太高,教室可以不用太大,但我们可以让它们干净、整洁。就像下面这些图片中这样,这些桌椅是会说话的,这些墙面是会传情;它们是被重视的,对待它们是有规程的。

 

 

    但,面对下面这样的办公桌,我们还敢说我们曾经的广告词“美丽八达,精彩人生”吗?面对这样的课桌椅,我们能坐得下去吗?这样的讲台,向我们传达是怎样的潜台词?这样的黑板,向学生传递的是怎样的言外之意?殊不知,我还可以很轻易地看到这样的抽屉,这样的卫生角!我们显现出来的环境,到底要向人们传送什么文化理念呢?

    我愈发觉得棕北尹平老师那句话很了不起,觉得棕北那几个孩子的身影很美好。一个普通美术老师,对工作是满满的热情,他用美术专业,参与营造美的学校,美的教室,继而打造了属于他自己,同时我认为也属于学生们的美好的教育人生!

    赵校长告诉过大家:一个人有什么样的行为,他背后一定有相应的理念支撑。

    我深以为然。

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