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正面管教 和善与坚定并行

编辑: pg电子       发表日期:2018-01-20 13:18:21

       国庆假期的尾声,株洲市八达小学的正面管教培训于2017年10月8日上午8点30在学校大礼堂如期举行。此次培训由心理学老师蒋玲玲主讲,所有的新进老师和未参加过正面管教学习的班主任老师共20多人参加了本次培训。

       培训第一个主题内容是“和善与坚定并行”。蒋老师首先将我们分成了四个小组,分别围绕着“和善的积极影响”“坚定的积极影响”“和善的消极影响”“坚定的消极影响”来讨论。各个小组经过热火朝天的讨论后,分别展示了本组讨论的答案。最后蒋老师将四个小组的答案汇总,我们很快就明白了:和善而缺乏坚定是骄纵;坚定而缺乏和善是惩罚。唯有和善与坚定并行才是尊重孩子,尊重自己以及情形的需要。

       培训第二个主题内容是“解密孩子行为的密码”。对这一个主题,老师们仿佛有说不完的内容。因为在教学过程中,孩子们确确实实有很多不同的表现行为,不管是好的还是不好的。这些行为就像蒋老师在培训一开始就挂上的一幅图——冰山图。蒋老师告诉我们:要透过表像去挖掘内在,要透过孩子的行为去解开藏在这行为背后真正的原因。只有了解了行为背后的原因,才能对症下药。在这个主题里面,我们归纳了孩子某些行为背后的四个原因:寻求过度关注、寻求权利、报复以及自暴自弃。

       培训的第三个主题内容是“了解自己,尊重差异”。一开始,蒋老师就安排了一个很有趣的游戏:退回快递盒子。快递盒子上面分别写着:“痛苦与压力、拒接和麻烦、批评和嘲弄、无意义和不重要。”蒋老师问我们:你最先想要退回的是哪个盒子?因为每一个被退回的盒子都代表一种类型的人。老师们在退回快递盒子的过程中一遍一遍的剖析自己,了解自己,了解自己最害怕的和最享受的是什么。活动最后,蒋老师告诉我们:我们要尊重这种差异,而不是被这种差异束缚。只有这样,我们才会尽可能的避免弱势,发挥优势。

       这次培训持续了整整一天,最后所有参加培训的老师手拉手围成一圈说这次上课的感受,大部分人的感受都是轻松,有收获。

       通过这次培训,我们在认识孩子、认识自己的方面跨了很大的一步,我们要始终保持和善并坚定,一路勇往直前。

 

 

              参加培训的老师通过传递纸条逐一介绍自己



参培老师自主报名认领工作








老师们积极分组参与体验

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