pg电子,pg电子娱乐官方网站

您好,欢迎访问pg电子官方网站!
办公系统

您所在的位置: pg电子  > 课程中心  > 师资培训  > 查看详情

因为润泽,所以快乐

编辑: pg电子       发表日期:2018-01-20 13:18:21

       在秋高气爽的日子里,我们英语组一行于9月23日-24日两天有幸参与了全国著名教育专家小学精品课堂之英语教学观摩活动,在硕果累累的秋日里,我们也收获颇多。名师的经典课堂,名师的高谈教学,名师的教姿教态,哪怕名师的温柔细语都让观摩观摩活动结束的我,仍然感觉到意犹未尽。润泽、快乐、是我对2天长沙学习的体会。

       秀外慧中的黄慧老师,用温润的语言去感染课堂中的每一个孩子。用优雅的教姿去润物细无声,用巧妙的教学设计去点亮学生的想象力。她的课是一节阅读课型,她与学生的之间的沟通是从上课前一秒的见面开始,学生首先呆在如此陌生的学习环境下,再见到如此陌生的任课老师,心中难免出现不安与忐忑。黄慧老师的课堂一开始,没有急于进入课堂,而是以简单随行的free talk 来拉近与孩子们之间的距离。 T:you can ask some questions about me . 当问题抛出时,由于缺乏安全感,举手的学生只有一个S:What’s you name ? 黄慧老师用甜蜜而动听的声音告诉学生 I’m Miss Huang . 这样的一个简单对话,开始让部分学生勇敢大胆的提问。其中一个有趣的话题,让整个拘谨而又紧张的课堂氛围转变为能让学生安心、安定学习的氛围。S: How old are you ? S: You are 39 years old. 学生对黄慧老师年龄问题的回答,让笑声抹去了黄慧老师与学生之间的陌生感,让学生放下了戒心,能够安心学习。

       日本佐藤学教授,他是润泽的课堂的推行者,是倡导让学生安心学习的教育改革者,他认为学生不是课堂的客人,而是课堂的主人,那么主人在家,应该是要有安定的感觉。所以课堂应该成为学生安心学习的场所,让他们在课堂中体会到自己的存在,以第一主人翁的姿态来标动自己的观点,让他们没有外在压力地专注于学习,用自己的双脚站立于教室中,用自己的步调去学习。用自己最自然的状态从教师或者同伴那里获得帮助,从而获得学习本身所带来的快乐和满足。
     
       从黄慧老师中体会到了润泽的课堂,从田湘军大师的课堂中体会到了快乐学习的真正魅力,他用歌韵将英语教学提升到另外一个高度,即不由自主的想跟他一起在课堂上跳动起来。他是一节语音课,主要就是让学生学会i-e的发音规律。简单的知识点,却从田湘军老师的课堂中感受到了不一样的课堂律动。首先他用一首if you happy and you know,让学生随着他的律动跳动起来,因为音乐有自带亲密的功能,让孩子和他有了亲密的感觉。接着他的用音乐中的rap,节奏感非常强的旋律来导入,在新授中他用小组合作的方法,鼓励学生大胆的读单词。最后他用一个生动的语音篇章,将本节课所学的i-e发音规律的单词渗人其中,让英语的学习做到词不离句,句不离篇的效果。整个课堂中,无时不刻都可以感受到生生之间的快乐学习,师生之间的快乐互动。这节课是因为快乐而学习,不是为了学习而学习。


       现在,在很多学生看来,‘学习的快乐’是一句假话,学习实质是书山题海,是‘头悬梁,锥刺股’,是‘两耳不闻窗外事,一心只写作业’。为了学习,他们放弃了自己心爱的足球,牺牲了难得的周末,取消了向往已久的旅游计划,挥手告别了一起长大的小伙伴。

       而老师也会百思不得其解:面前的学生各个新鲜喜人,但为什么很多人上课走神瞌睡,课下不务正业,成绩不见起色。

       为什么会出现这么多学校教育的“不适应者”呢?。但在田湘军老师的课堂中就没有这样的现象。拜读佐藤学教授的书以后,我找到了答案。佐藤学教授认为,真正的不快乐来源于教材,来源于教学活动的设计。如何选择贴近学生的、鲜活的教学材料,触发他们灵魂的、激发他们好奇心的教学材料,是我们老师值得深思的。如何设计学生喜欢的教学环节和设计学生感兴趣的教学活动呢。是我终身学习的目标。
学习是一场没有终点的修行,两天的长沙学习之旅已经结束,但是我思绪的新起点。我将带着新的思绪继续前行,因为我知道如果不学习,什么都无法带动你,如果你想学习,什么都无法阻挡你。

注册